Desarrollo evolutivo del niño y sus etapas (2024)

FAQs

¿Cuáles son las etapas del desarrollo evolutivo? ›

El desarrollo del niño incluye cambios físicos, intelectuales, sociales y emocionales. Los niños crecen y maduran a velocidades muy distintas. Es difícil definir lo que es "normal". Pueden existir grandes diferencias de altura, peso y contextura entre los niños sanos dependiendo de la dieta, el ejercicio y los genes.

El niño evoluciona en su desarrollo, desde el nacimiento a la adolescencia, a través de cuatro etapas: la sesoriomotora (desde el nacimiento a los 2 años); la preoperacional (de los 2 a los 7 años); la operacional concreta (de los 7 a los 11 años) y la operacional formal (desde los 12 en adelante).

Las etapas del desarollo suelen clasificarse en cinco áreas principales: crecimiento físico, desarrollo cognitivo, desarrollo afectivo y social, desarrollo del lenguaje y desarrollo sensorial y motor.

La teoría de Piaget mantiene que los niños pasan a través de etapas específicas conforme su intelecto y capacidad para percibir las relaciones maduras. Estas etapas del desarrollo infantil se producen en un orden fijo en todos los niños, y en todos los países.

Conocer en profundidad cómo se produce el desarrollo evolutivo de los niños/as es de vital importancia ya que permite detectar tempranamente las dificultades, anticiparse a los problemas y proporcionarles la estimulación más adecuada a su nivel madurativo.

Factores que influyen el desarrollo evolutivo

– La edad, el crecimiento físico y la maduración neurológica. – El entorno social y cultural al que pertenece el individuo, así como la interacción con los otros dentro y fuera del seno de la familia. – La propia historia del individuo y sus rasgos de personalidad.

Igualmente se debe tener en cuenta en su elaboración, una visión integral de todas sus dimensiones de desarrollo: ética, estética, corporal, cognitiva, comunicativa, socio-afectiva y espiritual.

¿Cómo es el desarrollo del niño de 0 a 5 años? ›

Son capaces de saltar, trepar y bailar con facilidad. Expresan pensamientos y perfeccionan sus dibujos y representaciones artísticas. Buscan a los demás niños porque les encanta el juego colectivo.

La infancia es la etapa de la vida que va desde el nacimiento hasta la juventud. Ahora bien, dentro de esta fase también hay diferentes momentos que marcan los ritmos del desarrollo del niño o niña, tanto en lo físico como en lo psicológico. Es por eso que es posible distinguir entre diferentes etapas de la infancia.

La primera infancia importa. Por eso, una alimentación adecuada, los estímulos y la atención (o, en otras palabras, “comer, jugar y amar”) son esenciales para el desarrollo del cerebro del bebé en sus primeros 1.000 días de vida.

La primera infancia, de los 0 a los 5 años de edad, representa una etapa decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño, y es la etapa más vulnerable del crecimiento puesto que es la etapa en la que los humanos muestran gran dependencia, motivo por el cual requieren especial ...

Etapa sensoriomotora: es la primera fase del desarrollo cognitivo, y va de los cero a los dos años, aproximadamente. El niño obtiene el conocimiento a partir de la interacción física con su entorno inmediato. Durante esta etapa los niños tienen un comportamiento egocéntrico entre el «yo» y el «entorno».

Cada función en el desarrollo cultural del niño aparece dos veces: primero en el nivel social y luego en el individual, primero en medio de otras personas (interpsicológica) y luego dentro del niño (intrapsicológico). Esto aplica igualmente para la atención voluntaria, la memoria lógica y la formación de conceptos.

Para Vygotski, el desarrollo sigue al aprendizaje y no viceversa. Es decir, para que haya desarrollo, las personas tenemos que aprender primero. Y el aprendizaje se produce en situaciones sociales significativas en las que se producen procesos de mediación.

Las características de la infancia que resaltan en esta fase son los descubrimientos, el ingenio y la curiosidad. Además, tienen total control de los esfínteres y su autocuidado, por lo que son más independientes.

Cambios emocionales y sociales

Muestran más independencia de los padres y la familia. Comienzan a pensar en el futuro. Entienden mejor el lugar que ocupan en el mundo. Prestan más atención a las amistades y al trabajo en equipo.

¿Cuál es la etapa de la infancia? ›

La infancia es la etapa del desarrollo humano que comprende desde el nacimiento hasta la adolescencia, es decir, desde los 0 hasta los 10 años.

El crecimiento físico es un aumento de la talla. El desarrollo es la mejora de la función y la capacidad. Ambos procesos dependen mucho de factores genéticos, nutricionales y ambientales. Como los niños se desarrollan fisiológica y emocionalmente, es útil definir ciertos grupos etarios.

Conocer las características evolutivas de los niños nos permite descubrir, analizar y comprender los diferentes comportamientos y actitudes que observamos en ellos. Tener en cuenta los rasgos característicos de cada etapa nos aporta herramientas, técnicas y estrategias apropiadas para su crianza y educación.

Entre las afecciones médicas que afectan el crecimiento, se incluyen: Afecciones médicas crónicas que afectan casi cualquier órgano principal e incluyen enfermedad cardíaca, asma, celiaquía, enfermedad intestinal inflamatoria, enfermedad renal, anemia y trastornos óseos.

· Jugar a realizar movimientos con la boca, la lengua, a soplar, a fruncir los labios, dar besitos… · Responder a órdenes sencillas cuando se lo indicamos “toma”, “dame”, “mira”, “ven”, “péinate”, y órdenes con objeto: “dame la muñeca” “dásela a papa”, “límpiate la boca”.

Ejes de desarrollo y aprendizaje: son campos generales de desarrollo y aprendizaje, que responden a la formación integral de los niños y orientan las diferentes oportunidades de aprendizaje.

El desarrollo cognitivo significa el crecimiento de la capacidad de un niño de pensar y razonar. Este crecimiento se presenta de distintas maneras de los 6 a los 12 años, y de los 12 a los 18 años. Los niños en las edades entre los 6 y 12 años desarrollan la capacidad de pensar de maneras concretas.

¿Cuáles son los 4 entornos de la primera infancia? ›

Así mismo, allí se identifican cuatro entornos en los que transcurre la vida cotidiana de los niños y las niñas y son: hogar, salud, educativo y espacio público.

Se levanta sobre manos y rodillas. Va adquiriendo posición de gateo. Se arrastra con un objeto en la mano; usualmente va hacia delante. Tendera a gatear.

Estos cuadros muestran cómo las habilidades físicas de los niños van cambiando a medida que crecen. usa palabras o señas sencillas usa oraciones con 2 ó 3 palabras o señas Juego pelota.

El desarrollo evolutivo del niño hace referencia al desarrollo físico y psicomotor, estas etapas nos permiten saber cómo está evolucionando el niño en su desarrollo, existen 5 áreas: Crecimiento físico. Desarrollo cognitivo. El desarrollo afectivo social.

Infancia y niñez (ocurre desde el nacimiento hasta los 2 años) Primera infancia (ocurre desde los 3 hasta los 5 años) Segunda infancia media (ocurre desde los 6 hasta los 11 años) La adolescencia (ocurre desde los 12 años a la edad adulta)

Primera Infancia (0-5 años) Infancia (6 - 11 años) Adolescencia (12 - 18 años) Juventud (14 - 26 años)

El desarrollo físico, social y emocional de un niño tiene un efecto trascendental en su futuro, este define su personalidad y marca muchas de las reacciones de su vida adulta. De ahí la importancia que se le da a que los niños crezcan en entornos sanos que permitan una correcta estimulación de sus potencialidades.

“El rol de la figura materna es de importancia vital porque constituye un pilar fundamental para el desarrollo cognitivo, social y emocional del niño. Si no hay una adecuada vinculación con la madre, el niño no podrá tener la suficiente seguridad para poder explorar y conocer el mundo ni desarrollarse cognitivamente.

Los controles se dividen en varios periodos: recién nacido (0-6 días), neonato (7-29 días), lactante (lactante menor; 1-12 meses de vida, lactante mayor; 1-2 años), preescolar (2-5 años), escolar (6-12 años), pre-adolescente (10-12 años) y adolescente (12-18 años).

¿Cuáles son las etapas de crecimiento? ›

Las etapas del desarollo suelen clasificarse en cinco áreas principales: crecimiento físico, desarrollo cognitivo, desarrollo afectivo y social, desarrollo del lenguaje y desarrollo sensorial y motor.

La teoría de Piaget mantiene que los niños pasan a través de etapas específicas conforme su intelecto y capacidad para percibir las relaciones maduras. Estas etapas del desarrollo infantil se producen en un orden fijo en todos los niños, y en todos los países.

Adultez (25 a 60 años de edad)

Es la etapa de desarrollo humano más larga, e implica diversos cambios físicos, emocionales y psicológicos según la edad y fase de cada persona. Tiene, a su vez, tres clasificaciones: Adultez joven (25 a 40 años de edad).

Conocer las características evolutivas de los niños nos permite descubrir, analizar y comprender los diferentes comportamientos y actitudes que observamos en ellos. Tener en cuenta los rasgos característicos de cada etapa nos aporta herramientas, técnicas y estrategias apropiadas para su crianza y educación.

Conocer en profundidad cómo se produce el desarrollo evolutivo de los niños/as es de vital importancia ya que permite detectar tempranamente las dificultades, anticiparse a los problemas y proporcionarles la estimulación más adecuada a su nivel madurativo.

En los chicos aumenta el tamaño de los testículos y surge el vello púbico, crece el pene y cambia la voz. El vello facial y corporal comienza a aparecer y se produce el estirón en el crecimiento, que irá acompañado de un ensanchamiento de los hombros, aumento del grosor de los huesos y la masa muscular.

La primera infancia, de los 0 a los 5 años de edad, representa una etapa decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño, y es la etapa más vulnerable del crecimiento puesto que es la etapa en la que los humanos muestran gran dependencia, motivo por el cual requieren especial ...

¿Cuáles son los diferentes tipos de desarrollo? ›

Etapa sensoriomotora: es la primera fase del desarrollo cognitivo, y va de los cero a los dos años, aproximadamente. El niño obtiene el conocimiento a partir de la interacción física con su entorno inmediato. Durante esta etapa los niños tienen un comportamiento egocéntrico entre el «yo» y el «entorno».

Se levanta sobre manos y rodillas. Va adquiriendo posición de gateo. Se arrastra con un objeto en la mano; usualmente va hacia delante. Tendera a gatear.

En esta etapa, su hijo podrá andar en triciclo, usar tijeras de seguridad, distinguir a los niños de las niñas, comenzar a vestirse y desvestirse solo, jugar con otros niños, recordar partes de los cuentos y cantar canciones.

Factores que influyen el desarrollo evolutivo

– La edad, el crecimiento físico y la maduración neurológica. – El entorno social y cultural al que pertenece el individuo, así como la interacción con los otros dentro y fuera del seno de la familia. – La propia historia del individuo y sus rasgos de personalidad.

La infancia es la etapa de la vida que va desde el nacimiento hasta la juventud. Ahora bien, dentro de esta fase también hay diferentes momentos que marcan los ritmos del desarrollo del niño o niña, tanto en lo físico como en lo psicológico. Es por eso que es posible distinguir entre diferentes etapas de la infancia.

La infancia es la etapa del desarrollo humano que comprende desde el nacimiento hasta la adolescencia, es decir, desde los 0 hasta los 10 años.