Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas ¿Cómo Motivar A Los Padres De Familia Para Que Les Brinden Acompañamiento A Sus Hijos En El Proceso Enseñanza Aprendizaje?
¿Cómo Motivar A Los Padres De Familia Para Que Les Brinden Acompañamiento A Sus Hijos En El Proceso Enseñanza Aprendizaje?
Publicado el 12 Marzo de 2013
Autor: MARIA BEATRIZ PETERNINA DOMINGUEZ
Descripción
La institución educativa ALTOS DEL ROSARIO, se encuentra ubicada en la parte noroccidental de la ciudad de Sincelejo, el conglomerado social del área de influencia son: Altos del Rosario, Cielo Azul, Botero, 17 de Septiembre, San Luis, San Roque, Don Capi, el Bongo, Campo Alegre y Sierra Flor. Cuenta con 5 sedes, entre ellas San Roque, que funciona en el barrio del mismo nombre. Atiende apoblacionesensituaciónde vulnerabilidad desde los grados de preescolaraquinto del ciclo debásicaprimaria y aceleración del aprendizaje, que pertenece a los programas flexibles con que cuenta la institución.En cuanto a los espacios y condiciones para el proceso enseñanza aprendizaje, cuenta con 3 aulas con pisos agrietados, 2 kioscos en las cuales funcionan los grados detransición, 4° y 5° causando hacinamiento ydistraccióndurante el desarrollo de las clases, además de 2 aulas deinformáticaen donde en una de ellas, la más pequeña, funcionan los grados 3° yaceleración. Todas tienen una buenaventilacióneiluminación.
El área de influencia de la comunidad educativa de la institución proviene de la zona noroccidental y se encuentran entre los estratos uno y dos aproximadamente, por sus bajos niveles de vida, algunos no se encuentran estratificados, estos son grupos en su mayoría desplazados por la violencia.
Los grupos familiares están conformados básicamente por padres, madres e hijos, pero la relación que predomina de parentesco del estudiante con la familia está dada por una dependencia de estos con las madres pues en su mayoría son los jefes cabeza de hogar; en algunos casos se da la situación de convivir solo con los abuelos, de igual forma se resalta que las familias son numerosas conformadas por: padres, hijos, abuelos, tíos, primos, madrastra, padrastro, entre otros, también se da la situación que todavía existe un gran número de padres de familia que son iletrados.
Las viviendas que habitan las familias, en su mayoría no son propias, construidas de cemento, bareque o tablas, con una o dos habitaciones que conforma todas
las dependencia de la casa. Teniendo en cuenta su fuente económica la mayoría de la población son empleados informales que trabajan ocasionalmente y muy pocos son los que reciben un salario mínimo fijo. Por lo general existen pequeñas microempresas tales como cantinas, billares, panaderías, zapaterías, modisterías, peluquerías y talleres mecánicos. Además la economía del rebusque que es otra forma de subsistencia de esta comunidad. Últimamente se ha desarrollado como fuente de trabajo el mototaxismo.
Es importante resaltar que la institución se enmarca dentro de un contexto social con necesidades, donde el PEI sigue parámetros que ayudan a satisfacer algunas necesidades básicas de la comunidad escolar.
Este proyecto se trabajara con una población de 26 padres de familia de los niños del grado 3ro F, jornada vespertina.
Con este proyecto se pretende que los padres de familia tengan un momento de diálogo y manifestación de inquietudes con respecto a sus hijos, guiándolos en cuanto al buen manejo de sus diferentes emociones personalesen casos de ira, alegría o de tristeza, con el fin de tener una experiencia diferente en su diario vivir.
La misión que tienen los padres con sus pequeños son motivos más que suficientes para involucrar a la familia en el proceso educativo, siendo este vínculo, el instrumento más enriquecedor en el proceso de desarrollo de todas sus dimensiones, mediante anexiones o puntos a favor del bienestar de sus hijos.
La importancia de esta integración es para la buena relación que debe existir entre padres e hijos los cuales son los principales protagonistas para el desarrollo del proyecto, llevando a cabo actividadesde expresión como dramatizaciones, mímicas las cuales serán desarrolladas por las maestras para motivarlo hacia una mejor educación de sus hijos.
Proyectaremos a los padres de familia un ambiente agradable por medio de canciones y dinámicas para motivarlos a las diferentes acciones de su propio cuerpo por medio de la mímica, dando como resultado a una serie de preguntas relacionadas con el tema principal y así daremos paso al dialogo mutuo.
La familia se considera generalmente como la unidad social básica. Ella debe cumplir funciones económicas, educativas, sociales y psicológicas, que son fundamentales para el desarrollo de los individuos y para su incorporación positiva a la vida social, de allí que a la familia se le identifique como la base de la sociedad.
La familia es el ámbito en el que el niño se desarrolla y es por tanto el primero y el más importante de los agentes educativos. Los valores, los hábitos y costumbres de la familia son esenciales para el desarrollo del niño, aunque en nuestros días la familia comparte con otros agentes la educación en los primeros años, los aspectos básicos de la personalidad como el auto concepto, la disciplina, las expectativas de éxito, etc. Se adquieren básicamente en la familia
El proyecto de escuela para padres llamado LOS HIJOS NUESTRO TEORO Es un lemaimportante para fomentar la unión de los padres con sus hijos en una sociedad en donde la familia ha perdido sus valores.De igual forma se brindaran diferentes alternativas para mejorar el diálogo, la confianza, y el amor.
Para educar bien a los hijos hay que entrar en su mundo, saber despertar su interés, saber motivarlos, saber interesarse en lo que a ellos les interesa.
Es importante escuchar con el deseo de hacerse cargo, con el deseo de comprender, para poder así aconsejar, consolar, animar o alegrarse con los hijos.
Estar con los hijos es más importante que hacer cosas por los hijos.
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Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Competencias Ciudadanas
Edad: - Entre 5-6 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
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Objetivos
.OBJETIVO GENERAL
Motivar a los padres de familia para que les brinden acompañamiento a sus hijos en el proceso enseñanza aprendizaje mientras mejoran su relaciones familiares
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollar proyecto de escuela para padres llamado LOS HIJOS NUESTRO TEORO
Mejorar las relaciones familiarespadres e hijos pues estas influyen en el desarrollo escolar
Contribuir a que los padres establezcan una óptima comunicación con sus hijos.
Conocer y aprender métodos efectivos para apoyar a sus hijos en el mejoramiento y superación académico, que permita además vivenciar los más altos valores humanos y familiares
Recursos
Juegos, rondas, canciones,Videos de canciones infantiles(karaoke),papeles,temperas,cartulinas,marcadores,juegos educativos,Videos sobre la familia, video Beam, computador o USB
Requisitos
LOS TEMAS A TRABAJAR CON LOS PADRES SON:
VOLVAMOS A SER NIñOS POR UN DÍA
Con esta actividad se pretende que los padres de familia, ocupen por un día el lugar de sus hijos. Se les realizaran actividades lúdicas propias del ambiente escolar, tales como, dinámicas, juegos de roles, como también actividades académicas concernientes a las áreas de matemáticas y castellano, en donde los niños presentan mayores falencias.
CULTIVANDO EL AMOR
Se les presentara a los padres de familia un video que trate sobre el amor, el respeto y el cuidado de la familia. Más adelante cada uno de los padres emitirá opiniones acerca del video, llegando a conclusiones que beneficien el núcleo familiar.
MANEJO DEL TIEMPO LIBRE –COMO CONTROLAR LA TV EN LOS HIJOS.
Proyectar con diapositivas una gran variedad de actividades que se pueden realizar con los niños diferentes a la tv, tales como manualidades, deportes, juegos didácticos, entre otras actividades, ayudando con esto a los padres a fortalecer la comunicación entre ellos y sus hijos.
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Proceso
La institución educativa ALTOS DEL ROSARIO, se encuentra ubicada en la parte noroccidental de la ciudad de Sincelejo, el conglomerado social del área de influencia son: Altos del Rosario, Cielo Azul, Botero, 17 de Septiembre, San Luis, San Roque, Don Capi, el Bongo, Campo Alegre y Sierra Flor. Cuenta con 5 sedes, entre ellas San Roque, que funciona en el barrio del mismo nombre. Atiende apoblacionesensituaciónde vulnerabilidad desde los grados de preescolaraquinto del ciclo debásicaprimaria y aceleración del aprendizaje, que pertenece a los programas flexibles con que cuenta la institución.En cuanto a los espacios y condiciones para el proceso enseñanza aprendizaje, cuenta con 3 aulas con pisos agrietados, 2 kioscos en las cuales funcionan los grados detransición, 4° y 5° causando hacinamiento ydistraccióndurante el desarrollo de las clases, además de 2 aulas deinformáticaen donde en una de ellas, la más pequeña, funcionan los grados 3° yaceleración. Todas tienen una buenaventilacióneiluminación.
El área de influencia de la comunidad educativa de la institución proviene de la zona noroccidental y se encuentran entre los estratos uno y dos aproximadamente, por sus bajos niveles de vida, algunos no se encuentran estratificados, estos son grupos en su mayoría desplazados por la violencia.
Los grupos familiares están conformados básicamente por padres, madres e hijos, pero la relación que predomina de parentesco del estudiante con la familia está dada por una dependencia de estos con las madres pues en su mayoría son los jefes cabeza de hogar; en algunos casos se da la situación de convivir solo con los abuelos, de igual forma se resalta que las familias son numerosas conformadas por: padres, hijos, abuelos, tíos, primos, madrastra, padrastro, entre otros, también se da la situación que todavía existe un gran número de padres de familia que son iletrados.
Las viviendas que habitan las familias, en su mayoría no son propias, construidas de cemento, bareque o tablas, con una o dos habitaciones que conforma todas
las dependencia de la casa. Teniendo en cuenta su fuente económica la mayoría de la población son empleados informales que trabajan ocasionalmente y muy pocos son los que reciben un salario mínimo fijo. Por lo general existen pequeñas microempresas tales como cantinas, billares, panaderías, zapaterías, modisterías, peluquerías y talleres mecánicos. Además la economía del rebusque que es otra forma de subsistencia de esta comunidad. Últimamente se ha desarrollado como fuente de trabajo el mototaxismo.
Es importante resaltar que la institución se enmarca dentro de un contexto social con necesidades, donde el PEI sigue parámetros que ayudan a satisfacer algunas necesidades básicas de la comunidad escolar.
Este proyecto se trabajara con una población de 26 padres de familia de los niños del grado 3ro F, jornada vespertina.
Con este proyecto se pretende que los padres de familia tengan un momento de diálogo y manifestación de inquietudes con respecto a sus hijos, guiándolos en cuanto al buen manejo de sus diferentes emociones personalesen casos de ira, alegría o de tristeza, con el fin de tener una experiencia diferente en su diario vivir.
La misión que tienen los padres con sus pequeños son motivos más que suficientes para involucrar a la familia en el proceso educativo, siendo este vínculo, el instrumento más enriquecedor en el proceso de desarrollo de todas sus dimensiones, mediante anexiones o puntos a favor del bienestar de sus hijos.
La importancia de esta integración es para la buena relación que debe existir entre padres e hijos los cuales son los principales protagonistas para el desarrollo del proyecto, llevando a cabo actividadesde expresión como dramatizaciones, mímicas las cuales serán desarrolladas por las maestras para motivarlo hacia una mejor educación de sus hijos.
Proyectaremos a los padres de familia un ambiente agradable por medio de canciones y dinámicas para motivarlos a las diferentes acciones de su propio cuerpo por medio de la mímica, dando como resultado a una serie de preguntas relacionadas con el tema principal y así daremos paso al dialogo mutuo.
La familia se considera generalmente como la unidad social básica. Ella debe cumplir funciones económicas, educativas, sociales y psicológicas, que son fundamentales para el desarrollo de los individuos y para su incorporación positiva a la vida social, de allí que a la familia se le identifique como la base de la sociedad.
La familia es el ámbito en el que el niño se desarrolla y es por tanto el primero y el más importante de los agentes educativos. Los valores, los hábitos y costumbres de la familia son esenciales para el desarrollo del niño, aunque en nuestros días la familia comparte con otros agentes la educación en los primeros años, los aspectos básicos de la personalidad como el auto concepto, la disciplina, las expectativas de éxito, etc. Se adquieren básicamente en la familia
El proyecto de escuela para padres llamado LOS HIJOS NUESTRO TEORO Es un lemaimportante para fomentar la unión de los padres con sus hijos en una sociedad en donde la familia ha perdido sus valores.De igual forma se brindaran diferentes alternativas para mejorar el diálogo, la confianza, y el amor.
Para educar bien a los hijos hay que entrar en su mundo, saber despertar su interés, saber motivarlos, saber interesarse en lo que a ellos les interesa.
Es importante escuchar con el deseo de hacerse cargo, con el deseo de comprender, para poder así aconsejar, consolar, animar o alegrarse con los hijos.
Estar con los hijos es más importante que hacer cosas por los hijos.
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Actividades Docente
el docente planeara y guaira las actividades propuestas
ademas realizara la evaluacion general de todos los procesos
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Actividades Estudiante
en este caso mas que estudiantes son padres de familia los que participaran en este proyecto encaminado a mejorar el desarrollo educativo de sus hios e hijas.
Evaluación
las evaluaciones van hacer orales y atravez de la observacion de como evolucionan los procesos .
Notas
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Creditos
Proyecto Creado Por Maria Beatriz Peternina Dominguez - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.
