SE HABRÍA SUICIDIDADO POR BULLYING y CIBERBULLYING, ANDREA DE 13 AÑOS EN MONTERREY. La Fiscalía General de Justicia del Estado de Monterrey, México, investiga el caso de una menor de 13 años de edad que aparentemente se suicidó, ahorcándose en el baño de su casa, afectada emocionalmente porque había sido víctima de bullying y ciberbullying; por amenazas e instigaciones al suicidio, recibidas en la escuela secundaria técnica donde estudiaba y a través de las redes sociales TWITTER y FACEBOOK (dos de las 4 Tóxicas, junto a INSTAGRAM y WHATSAPP). La estudiante de primer grado de secundaria, identificada como Andrea “N”, falleció el pasado lunes como a las 9:30 horas en una clínica del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), donde fue internada a raíz de las lesiones que al parecer ella misma se ocasionó el pasado 4 de julio, por la noche, en un domicilio ubicado en la colonia San Ángel Sur del municipio de Monterrey. Según la Fiscalía General de Justicia del Estado, de acuerdo con información recabada por agentes ministeriales, el padre de la menor informó que el 4 de julio su hija ingresó al baño de su domicilio, y al notar que tardaba en salir tocó la puerta, pero no recibió respuesta, por lo cual decidió forzar la cerradura, hallando a la menor inconsciente y colgada del cuello, llevándola en ese momento a un hospital particular, de donde después fue trasladada al Seguro Social. Como parte de las investigaciones del caso, el pasado 8 de julio, la Fiscalía General de Justicia recabó denuncia de la madre de Andrea en la que refirió que otra hija le informó que a su hermana la hostigaban varias compañeras en la escuela donde estudiaba. Por lo anterior, la FGJENL envió un oficio a representantes de la Secretaría de Educación a fin de solicitar información y datos de estudiantes involucrados en la práctica de bullying y amenazas hacia la adolescente que perdió la vida. Además, la Agencia Estatal de Investigaciones de la Fiscalía, ha realizado diversas entrevistas a familiares y amistades de la menor para conocer el entorno que habría desencadenado este caso de suicidio. Pidieron también el secuestro del teléfono móvil, para conocer los ataques que la niña recibía en las redes sociales. Señales de aviso y cómo prevenir el suicidio: El suicidio es un problema de salud mental muy complejo. Hablar de querer morirse es una conducta que debe tomarse en serio y ofrecer ayuda a quien lo manifieste. Algunas señales de alerta son: - Hablar de sentir que no hay esperanza o que no hay razón de vivir • Hablar de sentirse atrapado o tener un dolor insoportable • Hablar de ser una carga para otras personas • Aumentar el uso del alcohol o las drogas • Actuar de manera ansiosa, agitada o peligrosa • Dormir muy poco o demasiado • Aislarse o sentirse aislado • Exhibir ira o hablar de vengarse • Exhibir extremos de temperamento Si detectas alguna de estas o varias señales no la dejes sola, pide ayuda a un especialista médico, psicólogo, tanatólogo o terapeuta. Retira cualquier arma, sustancias, alcohol, drogas, o los objetos afilados que pudieran utilizarse en un intento de suicidio. Debido al confinamiento por el Covid 19 aumentó el número de solicitudes de apoyo por estrés, ansiedad, depresión, violencia y consumo de sustancias; en especial de aquellos jóvenes que utilizan a diario alguna de las denominadas '4 Tóxicas'; es decir las redes sociales: TWITTER FACEBOOK INSTAGRAM WHATSAPP Si necesitás ayuda, no dudes en comunicarte con nosotros: bullyingsinfronteras@gmail.com According to the First World Report created by theInternational NGO Bullying Without Borders, corresponding to the years 2020/2021 forAmerica, Europe, Africa, Oceania and Asia;realized between January 2020 and December 2021 by the 50 thousand collaborators thatBullying Without Bordershas all around the world, Bullying cases all around the world have boomed in relation with the last available measurements (developed in 1990). The official podium is occupied by Mexico, in which 7 of every 10 children and teenagers suffer some form of bullying every day. United States of America follows with 6 of every 10 children and teenagers suffering bullying and very closely is China, in which 6 of 10 children and teenagers (more precisely 5,8) suffer this phenomenon. It's important to remark that in the case of China and for political reasons we couldn't gather all available data. LaONG Internacional Bullying Sin Fronterasjunto a laUNICEFconsideran que la felicidad, el bienestar y la seguridad son tres aspectos fundamentales para el desarrollo integral de jóvenes y niños en su paso por la escuela. "ParaBullying Sin Fronteras, la universidad también debe cumplir estas tres características, porque cada día son más los reclamos que llegan desde todo alumnos por chicos y chicas que son víctimas de bullying universitario", dijo Javier Miglino,Fundador de Bullying Sin Fronteras. MÉXICO: MÉXICO TIENE UN EXPLOSIVO CRECIMIENTO DE ACOSO ESCOLAR O BULLYING y ACOSO CIBERNÉTICO O CIBERBULLYING EN LOS ÚLTIMOS CUATRO AÑOS. EN NUESTRO ÚLTIMO INFORME COMENZADO EN ENERO DE 2020 y FINALIZADO EN DICIEMBRE DE 2021, EL NÚMERO TOTAL DE CASOS GRAVES DE BULLYING Y CIBERBULLYING, ES DE 180.000. ONG INTERNACIONAL BULLYING SIN FRONTERAS En 2016, UNESCO suprimió el mínimo de 25 años de estudio previo y al terminar el debate, lo aprobó por aclamación. EL SITIO OFICIAL DEBULLYING SIN FRONTERASRECIBE MENSUALMENTE UN MILLÓN DE VISITAS, EN PROMEDIO, DE PERSONAS DE TODO EL MUNDO. DE ESE MODO SE CONVIERTE EN EL SITIO MÁS INFLUYENTE DEL PLANETA SOBRE EL BULLYING, EL CIBERBULLYING y LA EDUCACIÓN. THE OFFICIALBULLYING WITHOUT BORDERSSITE RECEIVED ONE MILLION VISITS MONTHLY, ON AVERAGE, FROM PEOPLE FROM ALL OVER THE WORLD. IN THAT WAY IT BECOMES THE MOST INFLUENTIAL SITE ON THE PLANET ON BULLYING, CYBERBULLYING AND EDUCATION.
Fundada el 2/5/2012 por el Dr. Javier Miglino y un Equipo Internacional. El 2/5/2013 proponen elDÍA MUNDIAL CONTRA EL BULLYING. Nacería entonces el histórico 'DÍA MUNDIAL CONTRA EL BULLYING'; una de las 24 Efemérides Mundiales. Miglino dijo: "el bullying se nutre de tres venenos; la soledad, la tristeza y el miedo. Dando visibilidad mundial al bullying, podemos derrotarlo, salvando millones de vidas".
El Dr. Javier Miglino, fundador de Bullying Sin Fronteras y creador del 'Dos de Mayo. Día Mundial Contra el Bullying', junto a su hijo, Javier.
PRIMER TRABAJO SOBRE BULLYING EN TODO EL MUNDO. ASÍ LO HICIMOS: "El Bullying es un asesino silencioso que se cobró varias víctimas mientras se escribe este informe. Es tal el daño que producen el bullying y el ciberbullying que nada menos que tres Premios Nóbel de la Paz: Desmond Tutu, John Hume y Liu Xiaobo; desde el año 2016, comenzaron a pedir a Bullying Sin Fronteras, que ante el llamativo silencio de organizaciones como UNESCO, UNICEF y otras; resultaba menester tener el valor y la energía para llevar a cabo un informe, con el suficiente respaldo académico y una clara objetividad, de modo que universidades, gobiernos, entidades educativas y medios de comunicación de todo el mundo, puedan utilizarlo para trazar una radiografía del bulllying en todo el mundo, país por país. Desmond Tutu (Sudáfrica) John Hume (Irlanda) Liu Xiaobo (China) A partir de enero de 2021, los 50 mil colaboradores de Bullying Sin Fronteras, presentes en los cinco Continentes, pusieron manos a la obra. Incluso miles de alumnos y profesores de las mejores universidades del mundo, han colaborado con Bullying Sin Fronteras, de modo que el presente trabajo pueda mostrar la situación mundial del ciberbullying hoy. Entre otros, han colaborado en forma gratuita y desinteresada, alumnos y profesores de las siguientes universidades: UNIVERSITY OF HARVARD UNIVERSITY OF YALE MASSACHUSETTS INSTITUTE OF TECHNOLOGY (MIT) UNIVERSITY OF CALIFORNIA LOS ANGELES (UCLA) UNIVERSITY OF TORONTO UNIVERSITY OF PRINCETON UNIVERSITY OF CHICAGO UNIVERSITY OF FLORIDA UNIVERSITY OF MELBOURNE UNIVERSITEIT UTRETCH UNIVERSITY OF TOKIO UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES (UBA) UNIVERSITEIT AMSTERDAM UNIVERSITY OF COPENHAGEN UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO UNIVERSITÄT DE ZÜRICH UNIVERSITÁ DI BOLOGNA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE UNIVERSITAT DE BARCELONA UNIVERSITAT HAMBURG UNIVERSITÉ DE LYON INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MONTERREY UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE UNIVERSITY FOR PEACE COSTA RICA A partir de ahí y mediante la comunicación con hospitales que atendieron episodios graves de bullying, Ministerios de Educación y Secretarías locales de Educación que en forma abierta o estrictamenteoff the recordnos brindaron información, los informes de causas penales donde debieron investigar situaciones graves de bullying, más los testimonios de millones de docentes y padres de víctimas, dieron forma a este Primer Informe Mundial de Bullying que a partir de este momento ponemos a disposición de todos, en forma gratuita. El bullying y el ciberbullying son asesinos silenciosos que cada año matan 200.000 niños y jóvenes en todo el mundo. Esos asesinos se nutren de tres venenos: la soledad, la tristeza y el miedo. Bullying Sin Fronteras pretende ser ese amigo valiente que siempre estáa tu lado, para que no temas ni estés triste. Este informe nos costó mucho, pero si logramos eso, habrá valido la pena". Dr. Javier Miglino, Director Mundial de Bullying Sin Fronteras
Primer Informe Oficial sobre bullying en MÉXICO:
Según el estudio de la ONG Internacional Bullying Sin Fronteras para América Latina y España, realizado entre enero 2020 y diciembre de 2021, los casos de Bullying en México continúan en aumento, donde 7 de cada 10 niños sufren todos los días algún de tipo de acoso.
Las Primeras Estadísticas Mundiales de casos de Bullying, desarrolladas en colaboración por los 50.000 colaboradores de la ONG Internacional Bullying Sin Fronteras y la OCDE,colocan al país azteca en lo más alto del podio de casos de acoso escolar o bullying. Con los más de 40 millones de alumnos de nivel primario y secundario en México, nos da un sufrimiento cotidiano que padecen unos 28 millones de niños y adolescentes. La población de Portugal, Bélgica, Uruguay y Chile juntas.
MÉXICO TIENE UN EXPLOSIVO CRECIMIENTO DE ACOSO ESCOLAR O BULLYING y ACOSO CIBERNÉTICO O CIBERBULLYING EN LOS ÚLTIMOS CUATRO AÑOS. EN NUESTRO ÚLTIMO INFORME COMENZADO EN ENERO DE 2020 y FINALIZADO EN DICIEMBRE DE 2021, EL NÚMERO TOTAL DE CASOS GRAVES DE BULLYING Y CIBERBULLYING, ES DE 180.000. ONG INTERNACIONAL BULLYING SIN FRONTERAS
El trabajo desarrollado en MÉXICOcorrespondiente albienio 2020/2021, desde enero de 2020 a diciembre de 2021.Este trabajo es elaborado con la misma metodología en todo el mundo. En este caso el acoso escolar o bullying ha sido auditado enMÉXICOa partir de datos brindados por las Secretarías de Educación de los diferentes Estados y el Ministerio de Educación de la Nación, los Tribunales en lo Penal con relación al ingreso de causas graves y los propios testimonios de padres de afectados y docentes con casos trascendentes en los que les ha tocado intervenir. Los porcentajes marcados implican la cantidad de niños y adolescentes que padecen bullying sobre el total del universo de alumnos de los niveles primario y secundario.
Fundada el 2/5/2012 por el Dr. Javier Miglino y un Equipo Internacional. El 2/5/2013 proponen el DÍA MUNDIAL CONTRA EL BULLYING. Nacería entonces el histórico 'DÍA MUNDIAL CONTRA EL BULLYING'; una de las 24 Efemérides Mundiales. Miglino dijo: "el bullying se nutre de tres venenos; la soledad, la tristeza y el miedo. Dando visibilidad mundial al bullying, podemos derrotarlo, salvando millones de vidas". En 2016, UNESCO suprimió el mínimo de 25 años de estudio previo y lo aprobó por aclamación.
LaONG Internacional Bullying Sin Fronteras, a través del Observatorio Internacional de Bullying y Ciberbullying,junto a su Director, elDr. Javier Miglinodieron a conocer el trabajo realizado por parte delEquipo de 50.000 Colaboradores de BSF, sobre bullying y el ciberbullying enMÉXICO, desarrollado entre eldos de enero de 2020y el20 de diciembre de 2021. Este titánico trabajo, arrojó un total de180.000casos graves de bullying,
ALERTA:
El número apuntado,180.000casos graves de bullying, colocan a MÉXICO como el país con mayor cantidad de casos de acoso escolar en el mundo.
"Desde el año 2013, elEquipo Multidisciplinario Permanente de Bullying Sin Fronteras, liderado por elDr. Javier Miglino, Experto en Asuntos de Derechos Humanos y Protección de la Niñez, recopila los datos obtenidos por miles de colaboradores enMÉXICOy el resto de AMÉRICA LATINA.De ese modo, toma formael único Informe Internacional de Bullying y Ciberbullying en el mundo.
Cada vez son más los países que integran el trabajo:
En el caso particular deMÉXICO, se trata de un país que por su índice de población y de cantidad de estudiantes de nivel primario y secundariopresenta una cantidad de casos graves de bullying y ciberbullying que resulta alarmante: 180.000 para ser exactos.
Si bien los 50.000 colaboradores de Bullying Sin Fronteras llevan a cabo un trabajo maratónico, este no incluye todos los casos, ya que es imposible cuantificarlos. Sin embargo toda la información que nos va llegando, luego de recopilada, es puesta a disposición de ministerios, universidades, medios de comunicación e institutos de enseñanza públicos y privados.
De ese modo, los distintos organismos de educación, los docentes y la población en general deMÉXICO,pueden tener una aproximación a la problemática del acoso escolar o bullying y del acoso cibernético o ciberbullying, que causan al año, más de 200 mil muertes en todo el mundo", dijo elDr. Javier Miglino, Director de Bullying Sin Fronteras.
El ciberbullying crece en Facebook, Instagram, WhatsApp y Twitter:
"A la par del crecimiento sostenido del bullying, cada vez se reportan más casos de hostigamiento y abusos en las redes sociales de Facebook y Twitter. Hay legiones detrolls pagosy detrolls que solo atacan por pura maldad yque no discriminan entre menores y mayores; insultando, amenazando e incitando al suicidio a los jóvenes, llevando las ofensas a niveles insostenibles, las 24 horas del día, los 365 días del año. Esos verdaderosasesinos sin rostroson responsables de más de 200.000 muertes al año, entre niños y adolescentes en todo el mundo", dijo Miglino.
Las causas del bullying crecen:
"Ya no ocurre como antaño en que padecían acoso escolar aquellos con mayor rendimiento escolar o atributos físicos. Ahora cualquier motivo es una excusa para el bullying y para dañar, recibiendo las víctimas golpes, amenazas, burlas y ciberacoso en las redes sociales por la sola publicación de una imagen", dijo Miglino.
"En el caso deMÉXICO, con los niños y los muchachos, tal como ocurre en el resto de América Latina el foco principal para el bullying pasa por un pobre rendimiento en las actividades deportivas. En general los acosadores toleran mejor a un compañero con buenas notas o con un comportamiento fuera de los cánones del aula que a aquel que no juega bien al futbol, básquet, voley o la actividad física que se desarrolle en la escuela. Sin embargo el narcotráfico y sus consecuencias también influyen en forma significativa. Llamar 'matón' o 'sicario' a un joven es visto como algo bueno y a partir de allí, la violencia se desborda. En el caso de las chicas, llamar 'buchona' a una señorita también es visto como algo positivo, al menos al principio, para desencadenar luego, verdaderas espirales de celos y violencia", dijo Miglino.
Nota: según el medio argentino INFOBAE, 'buchona' es la palabra que se usa para identificar a las esposas, novias o mujeres relacionadas con el narco que tienen todo un estilo de vida y de vestir caracterizado por la exageración y por tratar de llamar la atencióncon sus atuendos, generalmente de marcas de alto precio, y cirugías estéticas.
Un ejemplo de la personalidad deestas mujeresesEmma Coronel, esposa del narcotraficante "Chapo" Guzmán.
El grave problema de las armas ilegales en México:
"En México, La violencia ha alcanzado límites alarmantes en México y la escuela no es más que el reflejo de ese entorno. Las escuelas primarias y secundarias ya no son un espacio seguro para que niños y adolescentes puedan estudiar tranquilos y en armonía. E incluso los dos años de pandemia de Covid 19 la pandemia permitieron el crecimiento de los casos de abuso sexual contra niños y adolescentes en sus propias casas durante el confinamiento; como las depresiones, violencia contra la mujer y la agresividad de chicas y chicos en general", dijo Javier Miglino, Director de B.S.F.
En México, la posesión de armas no es legal, como en Estados Unidos de América pero el fácil acceso al mercado negro y la enorme cantidad de armas que hay en todo el país, hablan de una situación completamente fuera de control.
En México la pólvora está a la orden del día:
Hasta las fiestas del barrio se celebran efectuando tiros al aire. A menudo el alumnado lleva armas para defenderse de los matones del barrio o simplemente para presumir o intimidar en pleno vecindario.
Basta el ejemplo de la ciudad de Coahuila, que lanzó el operativo"Mochila Segura", después de que un niño le disparó a su maestra y a varios compañeros, en enero de 2020. Incluso, tiempo después en Ixtalapa, un niño de 14 años que padecía peleas familiares y obsesión con las calificaciones escolares, dado que era un joven brillante, risueño, muy alejado de una adolescencia introvertida o con señas de depresión, se quitó la vida. La pistola acabaría después también con la vida del padre, en un suceso aún más oscuro, en el ámbito familiar. A los niños se les hace fácil llevar un arma a la secundaria y es algo notable en muchas escuelas secundarias de México. Por 800 pesos mexicanos (unos 38 euros), se puede comprar una pistola ilegal.
Dos tragedias de niños que aún resuenan en México:
Hace unos días en Ixtalapa, un niño llevó el arma ilegal de su padre a la escuela. Se le escapó un tiro y le voló un dedo. Afortunadamente no hubo más daños en sus compañeros y docentes. El padre del niño, adujo que tenía el arma porque lo habían asaltado varias veces en su consultorio de dentista. Sin embargo dos tragedias con armas de fuego aún estremecen a los mexicanos. En 2017, un niño disparó contra la maestra y sus compañeros en Monterrey y se suicidó dejando heridos graves. Dos años después, la tragedia se trasladó a Torreón (Coahuila), donde otro estudiante, de 11 años, mató a la profesora y dejó heridos a varios alumnos. El tirador también murió con sus propias balas. Llevar armas a la escuela no es algo nuevo en México, dicen los docentes, aunque tampoco generalizado y ven la escuela como uno de los espacios más seguros donde pasar la infancia y la adolescencia en un país con unos índices de violencia que dejan 300 muertos al día de promedio.
MÉXICO NÚMERO 1 EN CASOS DE BULLYING EN EL MUNDO:
Los 180.000 casos de bullying y ciberbullying auditados en MÉXICO, colocan al país en unnivel inédito de bullying, seguidopor los Estados Unidos de América, China, España, Japón, Guatemala, República Dominicana, Costa Rica, Honduras, El Salvador, Brasil, Argentina, Chile, Uruguay, Bélgica, Italia, Suecia, Francia, Dinamarca y Noruega.
El Primer Mapa Mundial del Bullying en el Mundo:
Según el Primer Estudio Mundial llevado adelante por laONG Internacional Bullying Sin Fronterasen colaboración con laOCDEpara América, Europa, Africa, Oceanía y Asia; realizado entre enero de 2020 y diciembre de 2021, los casos de Bullying y Ciberbullying en todo el mundo han aumentado en forma explosiva con relación a las últimas mediciones que estaban disponibles (1990).
En el caso de México, se nota un franco agravamiento en los últimos cuatro años, pasando de 5 de cada 10 a 7 de cada 10 niños como víctimas de acoso escolar o bullying.
Para dar una idea de la situación, en los Estados Unidos de América 6 de cada 10 niños y adolescentes sufren acoso escolar y en China 5,8 por cada 10 sufren el flagelo. Es importante destacar que en el caso de China y por razones políticas no podemos contar con todos los datos disponibles.
El panorama de los tres países con más bullying en el mundo:
MÉXICO:
Con los más de 40 millones de alumnos de nivel primario y secundario en México, el sufrimiento cotidiano lo padecen unos 28 millones de niños y adolescentes, una cifra que da vértigo y que equivale a toda la población de Portugal, Bélgica, Uruguay y Chile juntas.
El nivel aludido de bullying coloca a México en primer lugar a nivel mundial en casos de bullying o acoso escolar. Seguido por los Estados Unidos de América y China.
En México el contexto generalizado de violencia coadyuva al bullying dondeser un matóncomienza a estar bien visto entre los adolescentes pero también entre niños de corta edad de ambos sexos. De esa manera el matonaje termina disparando los niveles de acoso escolar o bullying en establecimientos públicos y privados de todo el país.
ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA:
En los Estados Unidos de América el bullying se ceba con la tranquilidad, la salud y en algunos casos incluso la vida de niños y jóvenes a lo largo y ancho de todo el país. En este caso la estadística nos muestra que seis de cada diez niños y jóvenes padecen bullying con especial énfasis en los niños de ascendencia hispana. Pero también y en especial en este país, el bullying universitario está muy desarrollado a través de la vida en los campus universitarios y en las llamadas "novatadas", esas ceremonias de ingreso a la universidad son protagonizadas y sufridas por miles muchachos y muchachas que son humillados e incluso lastimados, lo que es causa de numerosos suicidios.
CHINA:
El profundo cambio económico en China está desarrollando la creación la clase media más grande del mundo. En este nuevo contexto ser un niño o un joven de familia pobre o tan favorecida es motivo de bullying. Incluso los padres, algo que no sucede ni en México ni en Estados Unidos de América, en algunos casos toman justicia por mano propia, tal el caso deFai M. que le quitó la vida al agresor de su hija. Un niño de solo nueve años.
MÉXICO.
Porcentaje de casos de bullying y ciberbullying por estados:
Aguascalientes2 por ciento Baja California3 por ciento Baja California Sur 2 por ciento Campeche2 por ciento Chiapas4 por ciento Chihuahua3 por ciento Ciudad de México 12 por ciento Coahuila 2 por ciento Colima3 por ciento Durango 4 por ciento Guanajuato4 por ciento Guerrero3 por ciento Hidalgo2 por ciento Jalisco8 por ciento Michoacán4 por ciento Morelos4 por ciento Nayarit3 por ciento Nuevo León5 por ciento Oaxaca4 por ciento Puebla3 por ciento Querétaro2 por ciento Quintana Roo2 por ciento San Luis Potosí2 por ciento Sinaloa6 por ciento Sonora1 por ciento Tabasco1 por ciento Tamaulipas2 por ciento Tlaxcala1 por ciento Veracruz 4 por ciento Yucatán 1 por ciento Zacatecas 1 por ciento México (incluído en Ciudad de México)
"Nuestro abrazo fraterno a todos los niños y niñas, padres, docentes y a todo el Pueblo de México. Nunca resulta fácil dar malas noticias a aquellos que consideramos nuestros amigos y siempre hay un lugar especial en el corazón de la gran familia de Bullying Sin Fronteras para los queridos mexicanos. Este informe intenta echar luz sobre el terrible flagelo cotidiano del bullying y el ciberbullying que afecta a millones de niños y adolescentes en todo el mundo. En el caso de México, tal vez pueda servir como disparador para que se produzcan cambios en la educación y fundamentalmente en la salud física y mental de millones de niños y adolescentes que cada día cursan sus estudios en el país de América del Norte. Si es así, cuenten con todos nosotros".
Dr. Javier Miglino.
Experto en Derechos Humanos.
Fundador de Bullying Sin Fronteras.
Creador del 'Dos de Mayo. Día Mundial contra el Bullying'.
Qué es el acoso escolar o bullying?
Según una definición consensuada entre la Organización Mundial de la Salud y la ONG Internacional Bullying Sin Fronteras, el bullying o acoso escolar es toda intimidación o agresión física, psicológica o sexual contra una persona en edad escolar (niño o adolescente), en forma reiterada de manera tal que causa daño, temor y/o tristeza en la víctima o en un grupo de víctimas.
Mensaje del Dr. Javier Miglino en el Simposio USAID sobre "Daño Digital". Estados Unidos de América. Febrero de 2022. 3 minutos Message from Dr. Javier Miglino at the USAID Symposium on "Protecting Children and Youth from Digital Harm". United States of America. February 2022. 3 minutes
