5 autores que hablen del bullying | Euroinnova (2023)

El bullying oacoso escolares una conductasegún autoresque hablen del bullyingno tiene justificación, la cual se produce a partir de un abuso de poder. El más fuerte domina o intenta dominar al más débil desarrollando una relación interpersonal caracterizada por el desequilibrio de fuerzas, cosa que se repite una y otra vez con el objetivo de hacer daño.

Según los expertos, la escena del bullying generalmente la integran cuatro elementos, el agresor, la víctima, el espectador y el adulto. Y de acuerdo con los autores que hablen del bullying y el psicoanalista y psicólogo José Ramón Ubieto, autor del libro Bullying - Una falsa salida para los adolescentes, para atacar este fenómeno debemos plantearnos la participación y corresponsabilidad de todos los agentes anteriores. Pues, al aceptar que no es un asunto de dos (víctima y agresor) sino de toda la comunidad educativa, contribuiremos a su desaparición.

Descubre más sobre la opinión de autores que hablen del bullying

Pero eso no es todo, pues es un asunto que fácilmente puede extenderse ¿Quieres conocer la opinión de autores que hablen del bullying? Sigue leyendo

Al ser el acoso escolar un tema tan importante, además de Ramón Ubieto podemos mencionar muchos otros autores que hablen del bullying,la mayoría de ellos concuerdan con que no hay un perfil claro del acosador ni de las víctimas, cualquiera de nosotros puede ocupar alguno de estos lugares que conforma la escena del bullying.

El acoso escolar ha existido desde que existe la escuela, pero se comenzó a investigar con rigor a principios de la década de los setenta del siglo pasado. El psicólogo Dan Olweusy otrosautores que hablen del bullyingseñalan que la agresividad intimidatoria entre escolares es un fenómeno muy antiguo, solo que hasta hace poco tiempo se hizo mayor esfuerzo para su estudio sistemático. Él se encuentra entre uno de los pioneros en identificar esta forma de violencia repetitiva entre pares.

Olweus utiliza el término <<bullying>> por el estilo “similar” que tiene con Mobbing, ya que este último hace referencia al fenómeno que ocurre entre un grupo de pájaros cuando uno de estos ataca a un individuo de otra especie. Aunque, <bullying> se origina del inglés <<bull>> que significa toro, por lo que también es una interpretación de la forma de actuar de los toros.

Según autores que hablen de bullying , el acoso escolar es una forma de violencia entre compañeros en la que uno o varios alumnos molestan y agreden de manera constante y repetida a uno o varios compañeros, quienes no pueden defenderse de manera efectiva y generalmente están en una posición de desventaja o inferioridad.

Conoce más sobre las características del bullying según autores

• José Ramón Ubieto : las divide de esta forma.

• Persistencia.
• Asimetría de poder.
• Naturaleza social del fenómeno.
• Un objeto de violencia.
• Los testigos de las acciones violentas no participan y observan de manera insensible lo que sucede.
• Las víctimas no quieren asistir a clases.
• Las conductas violentas incluyen agresiones verbales, físicas y psicológicas.
• La víctima desarrolla un miedo continuo ante la presencia o encuentro con su agresor.
• Existe un predominio de poder del acosador sobre la víctima.

Para abordar una mejor comprensión del acoso escolar, es preciso establecer la opinión de los autores que hablen del bullying en cuanto a la separación entre violencia y bullying. En cuyo caso podeos apoyarnos de la explicación que nos da Eduardo Dato, conocido político y abogado español que contribuyó escribiendo sobre el bullying.

Su idea expone que la principal diferencia entre violencia y acoso está en la frecuencia con la que según la víctima es agredida. Si la respuesta es “alguna vez” se puede considerar violencia, pero si la respuesta es “a menudo” se trata de bullying segúnautores que hablen del bullying.

Actualmente los autores que hablen del bullying, educadores psicólogos y en general investigadores de distintas disciplinas están muy preocupados porque las consecuencias que provoca el bullying escolar tanto para el agresor como para la víctima son alarmantes y muy perjudiciales.

Descubre aquí los trabajos realizados por 5 autores acerca del bullying escolar

• Libro autor (Miriam Carlota Ordóñez Ordóñez).

  Agresión verbal entre adolescentes escolarizados:Esta investigación y análisis sobre el acoso escolar, nos permiten varios porcentajes, involucrados, espacios, momentos y una serie de variables de interés científico y académico sobre bullying en cada escuela.

• Revista científica Autor (Ronald, Erling).

El poder de la violencia, una perspectiva cualitativa sobre acosadores y víctimas en escuelas:Esta revista analiza el fenómeno y problema escolar denominado bullying en cinco escuelas primarias de municipios del estado de Colima, México. Recupera la voz de los protagonistas, acosadores y víctimas, y la forma que altera la psicología de los que sufren este tipo de violencia.

• Artículo autor ( Beatriz Rúa).

  El bullying y el rendimiento académico en los estudiantes: En la investigación se comprueba que la víctima puede tener consecuencias más graves, puesto que puede desembocar en fracaso y dificultades escolares, niveles altos y continuos de ansiedad .

• José Ramón Ubieto.

Bullying una falsa salidas para los adolescentes:Ofrece una mirada distinta tomando la perspectiva de la significación psicológica del acoso para todos los participantes (victima, victimario, testigos y adultos) y poniendo énfasis, en el caso de los adolescentes, del momento vital que atraviesan.

• Dan Olweus.

Pionero mundial en la investigación sobre el acoso escolar:Realizó un estudio sistemático sobre el acoso entre niños, Olweus definió el acoso escolar como un comportamiento agresivo no deseado que se repite a lo largo del tiempo e implica un desequilibrio de poder o fuerza.

Para los autores que hablen del bullying hoy en día y paraCatherine Blaya, pedagoga francesa, la mayoría de las investigaciones están orientadas a investigar lo comúnmente conocido como micro violencias y clima escolar gracias al pedagogo francés, Éric Debarbieux.

Dice Blaya que los estudios sobre violencia escolar han juzgado el problema desde tres grandes áreas. La primera área se podría decir que es la psicoeducación, la cual se centra en los procesos personales e interpersonales, y los diferentes matices que se pueden vivir de estos. También está la mirada sociopedagógica, de los autores que hablen del bullying ,que se centra en los factores sociales vinculados a esas relaciones, como la pobreza, características de la juventud y los fenómenos migratorios y la opinión de

Por último la criminología, que maneja un discurso tradicionalmente psicopatológico y tiende a aproximarse a la escuela como factor etiológico de la criminalidad juvenil.

Con la llegada de las nuevas tecnologías, internet y los dispositivos móviles este peligro se ha incrementado, dando lugar a un movimiento aún más descontrolado llamado ciberbullying. la opinión de losautores que hablen de bullying , es reiterativa para evitar esta nueva modalidad y poder precisar el antibullying.

Descubre aquí 5 investigaciones que puedes leer sobre el ciberbullying actualmente:

• Revista científica : Acoso a través de la redes sociales , Autor (Mónica delgado).
• Libro : El ciberbullying aumenta debido a la pandemia , Autor (Freddy Mercuni).
• Revista: Ciberbullying o ciberacoso como detenerlo, Autor (flora Gómez).
• Libro : Acoso cibernético en menores de edad en el 2021 ( irrael Gómez Pachano).
• Libro: ayuda y acción en las redes sociales , autor ( Mario Márquez).

¿Dónde conocer más acerca del bullying?

Si quieres seguir conociendo todo el tema del acoso escolar y las leyes que respaldan a las víctimas de este, en Euroinnova Business School te ofrecemos el Curso ¿Qué es el Bullying?. En él puedes profundizar y aprender qué es el acoso escolar segúnautores que hablen del bullyingsus características, tipos, perfiles, factores que le benefician, cómo lo puedes prevenir, definiciones relacionadas, leyes y mucho más.

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